Dedek Franc, ki je že upokojen, z veseljem občasno povabi na počitnice desetletnega vnuka Jana. Vsakokrat po takšnih počitnicah Jan sošolcem pripoveduje, da rad posluša dedka, ko mu pripoveduje o svojem življenju.
Navedite štiri obdobja osebnostnega razvoja in jih časovno opredelite.
- otroštvo: od 0 do 12 let
- mladostništvo ali adolescenca: od 12 do 18 let
- odraslost: od 18 do 65 let
- pozna odraslost ali starost: od 65 let do smrti
Navedite tri področja razvoja osebnosti. Ponazorite jih s primerom, kako bi Jan z značilnostmi teh področij dedka opisal sošolcu.
Področja razvoja osebnosti: telesno področje, zaznavno/senzorno in motorično področje, socialno in čustveno področje, kognitivno (spoznavno) področje, govorno področje, moralno področje, samopodoba/identiteta.
Ponazoritev značilnosti pozne odraslosti, npr.:
Moj dedek pogosto hodi k zdravniku, ker je res velikokrat bolan. Ima tudi več različnih kroničnih bolezni in mora zato vsak dan pojesti veliko tablet (telesno področje). Tudi zdravniškega pregleda za podaljšanje vozniškega dovoljenja ni uspešno opravil, saj preslabo vidi in sliši. Pa še počasne reflekse ima (zaznavno in motorično področje). Ker je pred kratkim umrla babica, je pogosto osamljen, včasih kar depresiven. Zelo rad grem k njemu, ker je po cele dneve sam doma in mu je dolgčas (socialno in čustveno področje). Ko sem pri njem na obisku, skupaj rešujeva križanke, ampak se kakšnih podatkov, ki jih je včasih poznal, sedaj sploh ne spomni (kognitivno področje). Ko pridemo na obisk, rad pripoveduje o svojem življenju in pogosto mi pove kakšno svojo življenjsko modrost (samopodoba).
Za različna področja razvoja podajte in pojasnite predloge, kako bi lahko posamezniki sami ali pa širša družba spodbujali čim bolj kakovostno življenje v zadnjem obdobju življenja (skupaj trije predlogi s pojasnitvami).
- za starejše bi organizirali prilagojeno telesno vadbo, saj bi tako vzdrževali telesno kondicijo in bi dlje časa ostali motorično bolj spretni (zaznavno in motorično področje);
- omogočili in spodbujali bi preventivne preglede za pogoste bolezni, saj bi tako laže odkrivali in preprečili razvoj kroničnih bolezni (telesno področje);
- organizirali bi različna družabna srečanja in praznovanja, kjer bi se posamezniki srečevali in s tem ohranjali stara ali navezovali nova prijateljstva (socialno in čustveno področje);
- organizirali bi različne krožke in tečaje za učenje različnih veščin in znanja (računalništva, tujih jezikov …), s katerimi bi jih spodbujali, da so miselno čim bolj aktivni, in bi s tem ohranjali tudi svoje miselne sposobnosti (kognitivno področje);