Marija je pri psihologiji predstavljala referat o digitalni zasvojenosti. Iz Smernic za uporabo zaslonov pri otrocih in mladostnikih (Vintar Spreitzer idr., 2021) je povzela naslednje ugotovitve raziskav iz tujine:
- z anketiranjem staršev v ZDA so ugotovili, da je petina otrok, starih do 12 mesecev, že uporabljala mobilni telefon, v starosti od 1 do 2 let pa je mobilni telefon uporabljala četrtina otrok. Mediana starosti pri prvi uporabi mobilnega telefona je bila 12 mesecev;
- bolj ko so bili malčki izpostavljeni zaslonu, slabše razvite so bile njihove veščine, pomembne za vstop v šolo. Daljši dnevni čas gledanja televizije pri 1- in 3-letnikih je bil povezan s povečanim pojavom motenj pozornosti pri 7 letih.
Opredelite pojma mediana in korelacija. Navedite še drugi dve meri srednjih vrednosti, ki ju besedilo ne navaja.
- mediana: vrednost, ki leži na sredini ranžirne vrste rezultatov
- korelacija: povezanost med dvema spremenljivkama
Drugi dve meri srednje vrednosti: aritmetična sredina, modus
Iz zapisanih ugotovitev raziskav izpišite dela besedila, ki opisujeta korelacijo, ter za vsakega določite, ali gre za pozitivno ali negativno korelacijo. Razložite, kaj pomeni, da je bila mediana starosti pri prvi uporabi telefona 12 mesecev.
Izpisi in določitev korelacije:
- »Bolj ko so bili malčki izpostavljeni zaslonu, slabše razvite so bile njihove veščine, pomembne za vstop v šolo.« – negativna korelacija
- »Daljši dnevni čas gledanja televizije pri 1- in 3-letnikih je bil povezan s povečanim pojavom motenj pozornosti pri 7 letih.« – pozitivna korelacija
Razlaga podatka o mediani: to pomeni, da je bilo 50 % otrok pri prvi uporabi telefona mlajših od 12 mesecev, 50 % pa starejših.
Marija bo o digitalni zasvojenosti pripravila tudi maturitetno seminarsko nalogo. Pojasnite, kako naj Marija poskrbi, da bo njena raziskava upoštevala značilnosti znanstvenega spoznavanja (štiri pojasnitve).
- raziskavo naj načrtuje sistematično in metodično, tako da jo bo mogoče ponoviti in preveriti rezultate;
- raziskovalni problem proučuje s hipotezami, ki jih preveri in vrednoti z znanstveno izvedeno raziskavo;
- podatke naj pridobi z znanstvenimi raziskovalnimi metodami in tehnikami zbiranja podatkov;
- spoznanja naj utemeljuje z logičnimi pojasnitvami in rezultati raziskav; izogiba naj se zdravorazumskim razlagam in sklepanju na podlagi svojih izkušenj; izogne naj se prehitremu posploševanju na podlagi manjšega števila primerov;
- kritično presoja izvedbo raziskave in dobljene rezultate; predlaga naj izboljšave za nadaljnje raziskovanje;