Učitelj slovenščine Simon pripravlja naloge za dijake, s katerimi bo preverjal jezikovno znanje in znanje iz književnosti. Želi zastaviti raznovrstne naloge, da bi dijaki uporabili različne vrste mišljenja.
Opišite konvergentno, divergentno, abstraktno in domišljijsko mišljenje.
- konvergentno mišljenje: osredotočeno na eno zamisel; daje tipične in predvidljive rešitve, ki temeljijo na predhodnem znanju in logičnem razmišljanju;
- divergentno mišljenje: razvijamo številne zamisli in iščemo oddaljene povezave; vodi do različnih rešitev; daje nenavadne in nepričakovane rešitve, ki zahtevajo drugačno videnje problema in novo sintezo znanja;
- abstraktno mišljenje: mišljenje, pri katerem uporabljamo abstraktne pojme;
- domišljijsko mišljenje: svobodno v kombiniranju dejstev in pod vplivom posameznikovih subjektivnih dejavnikov, denimo čustev ali želja.
Pomagajte učitelju Simonu in sestavite nalogo iz znanja jezika, ki zahteva konvergentno mišljenje, in nalogo, ki zahteva abstraktno mišljenje. Prav tako sestavite nalogo iz književnosti, ki zahteva divergentno mišljenje, in nalogo, ki zahteva domišljijsko mišljenje. Pri vsaki nalogi zapišite, katero vrsto mišljenja zahteva.
Naloga iz jezika za konvergentno mišljenje, npr.:
- Obkrožite samostalnike: vaja, prijetno, biti, sreča, vojskovati, zeleno. (konvergentno mišljenje)
- V povedi vstavite manjkajoča ločila: »Pri maturi mi je šlo tako dobro da sem bil s svojim dosežkom izjemno zadovoljen saj si ne predstavljam da bi bil lahko še boljši« (konvergentno mišljenje)
Naloga iz jezika za abstraktno mišljenje, npr.:
- Določite vse osebke, povedke in predmete v povedih: Mama je vozila avto. / Dijak je opravil maturo. / Sestra piše pismo. (abstraktno mišljenje)
Naloga iz književnosti za divergentno mišljenje, npr.:
- Napišite nov zaključek romana Ana Karenina, tako da se ta konča srečno. (divergentno mišljenje)
- Pripravite esej o tem, kakšen bi bil roman Alamut, če bi ga Bartol pisal v 21. stoletju. (divergentno mišljenje)
Naloga iz književnosti za domišljijsko mišljenje, npr.:
- Napišite črtico z naslovom »Moje prvo srečanje z nezemljani.« (domišljijsko mišljenje)
- Napišite epigram zadnji čebeli. (domišljijsko mišljenje)
Presodite in pojasnite dva psihološka in dva fiziološka dejavnika, ki vplivajo na učinkovitost našega mišljenja.
Psihološki dejavniki, npr.:
- sposobnosti: mišljenje sposobnejših posameznikov je hitrejše in učinkovitejše;
- razpoloženje, pozitivna čustva: če smo dobro razpoloženi, se lažje osredotočamo na mišljenje;
- motivacija: posamezniki, ki so bolj motivirani, bodo učinkovitejši pri mišljenju;
- znanje: pri ustrezni količini znanja imamo dovolj informacij, da uspešno rešujemo nalogo; preveč znanja lahko povzroči, da smo v mišljenju omejeni.
Fiziološki dejavniki, npr.:
- utrujenost: če je posameznik utrujen, bo težje iskal rešitve problema;
- bolezen, poškodbe: če posameznik doživi poškodbo možganov, lahko izgubi zmožnost abstraktnega mišljenja;
- lakota: ko smo lačni, nimamo dovolj energije, da bi lahko učinkovito razmišljali.