Za razvoj osebnosti sta ključna dva temeljna dejavnika, dednost in okolje, ki sta povezana in prepletena na različne načine.
Opredelite dejavnika dednosti in okolja, opišite njuno medsebojno povezanost ter navedite vsaj dva tipa (vrsti) raziskav, s katerima ugotavljamo vpliv dednosti in okolja.
Dednost:
- potencial (in omejitev) za razvoj določenih značilnosti;
- zapis v genih, ki nosijo program za oblikovanje posameznih značilnosti;
- genski zapis (predispozicije, dedne zasnove), ki ga podedujemo od staršev.
Okolje:
- celota nepodedovanih vplivov na razvoj človeka;
- vsi dejavniki socializacije, ki vplivajo na razvoj.
Medsebojna povezanost, npr.:
- dednost predstavlja meje možnega razvoja; koliko se bo potencial razvil, je odvisno od spodbud iz okolja;
- ljudje z različno genetsko zasnovo spodbujajo različne odzive iz okolja;
- z odraščanjem postaja vedno bolj očitna težnja ljudi, da sami aktivno izbirajo in oblikujejo okolje, ki ustreza njihovi genetski zasnovi.
Tipi (vrste) raziskav:
raziskave družin; raziskave posvojenih otrok; raziskave dvojčkov; raziskave ED, ki so odraščali ločeno; primerjave ED in DD dvojčkov istega spola.
Na primeru sorojencev, od katerih je eden zelo družaben, drugi pa precej zadržan, ponazorite, kako se dva dejavnika razvoja prepletata (tri ponazoritve), ter pojasnite, zakaj se okolje sorojencev vedno bolj razlikuje, čeprav živita v isti družini.
Ponazoritve prepletenosti, npr.:
- Matjaž je družaben kot njegova mama. Zato se mama z Matjažem veliko pogovarja, z njim rada hodi v družbo, saj opaža, da je Matjaž rad med ljudmi, spodbuja ga k navezovanju stikov z vrstniki in k vključevanju v skupinske dejavnosti.
- Matjaž je po naravi zelo družaben; z odraščanjem večino svojega časa preživi z vrstniki, išče dejavnosti, ki vključujejo druge, v osnovni šoli se je vključil v igralski krožek, kasneje je izbral študij igralstva.
- Mlajši brat Marko je zadržan kot njegov oče; pogosto skupaj opravljata samostojne dejavnosti, najraje doma. Marko je po naravi zadržan in zato tudi izbira dejavnosti, pri katerih ni obkrožen z veliko ljudmi (rad bere, igra šah, odločil se je za študij računalništva).
Pojasnitev različnosti okolja sorojencev:
Matjaž in Marko zaradi različne genetske zasnove spodbujata različne odzive okolja; vsak zase tudi izbirata in oblikujeta določeno okolje, ki jima glede na njune genetsko določene lastnosti ustreza. Čeprav prihajata iz istega družinskega okolja, vedno bolj oblikujeta vsak svoje okolje.
Pojasnite, kako bi razmišljal posameznik, ki bi verjel v večji vpliv dednosti na uspešnost v življenju, kako drugi, ki bi verjel v večji vpliv okolja, in kako tretji, ki bi verjel, da se dejavnika prepletata (skupaj štiri pojasnitve).
Posameznik, ki verjame v večji vpliv dednosti, npr.:
- takšen posameznik bi razmišljal, da glede na manj inteligentne starše ne more uspeti, ker dednost določa meje možnega razvoja;
- posameznik s starši visoke rasti bi razmišljal, da je lahko uspešen košarkar, ker ima dobre dedne predispozicije.
Posameznik, ki verjame v večji vpliv okolja, npr.:
- takšen posameznik bi razmišljal, da je lahko uspešen v čim bolj spodbudnem okolju, saj je razvoj odvisen od spodbud okolja;
- starši glasbeniki bi razmišljali, da lahko tudi otrok postane dober glasbenik, ker mu zagotavljajo instrumente, učitelje, nagrade.
Posameznik, ki verjame v prepletanje dednosti in okolja, npr.:
- posameznik bo razmišljal, kako bi svoje podedovane lastnosti krepil v ustreznem okolju (npr. nekdo z glasbenim talentom bo poiskal glasbeno skupino ali gledališče z muzikali).