Gimnazijka Ivana je v seminarski nalogi pri psihologiji želela proučiti spominsko sposobnost mladostnikov. Zamislila si je, da bo za zbiranje podatkov o spominu udeležencev uporabila ocenjevalne lestvice. Ko je Ivana o svoji zamisli povedala sošolki Metki, je ta rekla: »Hm, Ivana, si prepričana, da bo to v redu? A ne bi bilo bolje, če bi uporabila psihološki test?«
Navedite, v kakšen namen v psihologiji uporabljamo ocenjevalne lestvice. Poimenujte in opišite dva tipa ocenjevalnih lestvic.
Namen ocenjevalnih lestvic (zadostuje ena navedba):
- ugotavljanje stopnje izraženosti proučevanih pojavov (npr. stališč, interesov, vrednot, zadovoljstva, stresa …),
- ugotavljanje stopnje pogostosti proučevanih pojavov,
- razporejanje proučevanih pojavov v kategorije,
- razvrščanje proučevanih pojavov po stopnjah.
Tipi ocenjevalnih lestvic:
- opisne lestvice: posamezne stopnje so določene z besednimi opisi;
- številske lestvice: posamezne stopnje so določene s številkami;
- grafične lestvice: ni ločenih stopenj – namesto tega je narisana črta, ki poteka med dvema skrajnima točkama, oceno označimo na tej črti.
Poimenovana tipa ocenjevalnih lestvic ponazorite s primeroma, ki bi ju v svoji raziskavi lahko uporabila Ivana (za vsak tip en primer). Razložite, zakaj je za raziskavo, kot je Ivanina, uporaba psihološkega testa bolj primerna kot uporaba ocenjevalne lestvice.
Ponazoritev opisne lestvice (primer za spomin), npr.:
Zelo hitro si zapomnim različne podatke.
(Obkrožite črko pred ustreznim odgovorom.)
a) popolnoma drži
b) skoraj vedno drži
c) ne morem se odločiti
d) skoraj nikoli ne drži
e) nikakor ne drži
Ponazoritev številske lestvice (primer za spomin), npr.:
Brez težav si zapomnim imena ljudi, ki sem jih spoznal na novo.
(Obkrožite številko, ki najbolje označuje vaš odgovor.)
1 – 2 – 3 – 4 – 5 (nikoli … vedno)
Razlaga, zakaj je psihološki test bolj primeren (zadostuje ena razlaga):
- Ivana želi meriti sposobnosti, za merjenje sposobnosti pa se uporabljajo psihološki testi;
- s psihološkim testom se izognemo subjektivnosti, ki je pogosta pri uporabi ocenjevalne lestvice;
- v psihološkem testu so naloge, s katerimi veljavno izmerimo spomin.
Ivana najde zanimiv test spomina. Presodite in pojasnite, katere značilnosti psihološkega testa mora imeti ta test, da bo Ivana lahko kakovostno izmerila spomin mladostnikov (tri presoje s pojasnitvami).
Presoje značilnosti (s pojasnitvami), ki jih mora imeti test spomina:
- veljavnost: test mora meriti spomin, in ne nečesa drugega;
- zanesljivost: ob večkratnem merjenju s tem testom moramo vedno dobiti podobne rezultate;
- objektivnost: vrednotenje rezultatov mora biti vedno enako in neodvisno od ocenjevalca;
- občutljivost: razlikovati mora med osebami z različno dobrim spominom;
- standardiziran postopek: postopek testiranja mora biti enak za vse udeležence;
- norme: potrebujemo podatke o tem, kje so meje npr. med visokimi, nizkimi in povprečnimi rezultati.