Janja se je izučila za cvetličarko. Svojo poklicno pot je začela v znani cvetličarni, kjer se je izkazala z znanjem o razmnoževanju rastlin in učinkovitim iskanjem rešitev glede na vremenske razmere. Poslovodja jo hvali, ker se zelo hitro znajde, če je treba poiskati drugega dobavitelja za rože. Janja je zadovoljna, vendar si po enem letu dela želi bolj ustvarjalnih nalog. Poslovodja razmišlja, da bi ji dodelil celotno cvetlično dekoracijo ob poroki Mihe in Eve, zato ji naroči, naj pripravi nekaj svojih zamisli. Janja se zvečer usede in razmišlja …
Opredelite ustvarjalnost. Poimenujte tri značilnosti divergentnega mišljenja (po Guilfordu), ki so značilne za ustvarjalnost. Navedite umsko sposobnost, ki jo izkazuje Janja pri svojem delu v prvem letu dela.
Opredelitev ustvarjalnosti: Je miselni proces (sposobnost), katerega rezultat so originalni in ustrezni dosežki.
Sestavine divergentnega mišljenja (po Guilfordu):
- originalnost (izvirnost),
- fluentnost (tekočost),
- fleksibilnost (prožnost).
Navedena umska sposobnost: inteligentnost
Vsako od značilnosti divergentnega mišljenja opišite. Ponazorite Janjine zamisli o dekoraciji poroke tako, da bodo razvidne te značilnosti.
| Značilnost | Opis | Ponazoritev |
|---|---|---|
| fluentnost (tekočost) | hitro navajanje številnih idej/odgovorov na vprašanje | Janja pripravi veliko idej glede barv, cvetja in druge dekoracije … |
| fleksibilnost (prožnost) | navajanje različnih idej, pripadnost odgovorov različnim kategorijam, prestrukturiranje problema | Janja pripravi različne kombinacije cvetja in drugega materiala glede na letni čas … |
| originalnost (izvirnost) | redkost odgovorov, oddaljenost asociacij, duhovitost odgovorov | Janja se domisli izvirne dekoracije, ko na novo kombinira cvetje in druge vrste materiala … |
Pojasnite, kako lahko poslovodja cvetličarne ugodno vpliva na ustvarjalnost (dve pojasnitvi). Presodite in pojasnite, kateri psihosocialni potrebi bi lahko zadovoljila Janja, če bi lahko pri svojem delu izkazala ustvarjalnost.
Pojasnitvi ugodnega vpliva poslovodje na ustvarjalnost, npr.:
- poslovodja spodbuja sodelavce, ki razmišljajo drugače, ne kaznuje tveganih zamisli, saj je spodbujanje novih idej ključno za ustvarjalnost;
- poslovodja upošteva tvegane zamisli sodelavcev, ne zavrača jih kot nemogoče, skupaj jih ocenijo, preizkušajo …, saj je za ustvarjalni proces potrebna odprtost do zamisli.
Presoji zadovoljenih psihosocialnih potreb pri Janji, npr.:
- potreba po spoštovanju: če bi bila Miha in Eva zadovoljna s cvetlično dekoracijo;
- potreba po samospoštovanju: ker bi Janja imela občutek svobode pri cvetlični dekoraciji oz. bi imela občutek, da takšno nalogo zmore;
- potreba po (ljubezni in) pripadnosti: poslovodja bi ji zaupal oz. Miha in Eva bi ji izražala naklonjenost;
- kognitivne potrebe: ko bi Janja raziskovala, kakšne cvetlice naj vključi glede na letni čas ali glede na želje mladoporočencev;
- estetska potreba: Janja bi s cvetlično dekoracijo dosegla izjemno lepo dekoracijo;
- potreba po samoaktualizaciji: Janja bi lahko pri takšnih nalogah uresničevala svoje potenciale.